上海品牌策划：艾俊:浅论陶瓷审美文化的当代追求
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艾俊近照
第二，着力于现代陶瓷审美人格的塑造一种健康向上的现代陶瓷审美意识必然要通过具体的陶瓷审美主体在其陶瓷审美实践中变现出来，因此，现代陶瓷审美人格的塑造对于当代陶瓷审美文化的构建具有重要的意义。
从人的现代化的角度要求，陶瓷审美人格的塑造是人的完善与全面发展的重要组成部分。从人格的内在规定性上说，健全的人格应该是人的理性、情感和意志的有机统一，理想人格的塑造应当使人格的这三方面要素得到协调发展。然而，在人类文明的进化中，往往这三者得不到协调一致，而是其中某个方面被片面地发展了。
陶瓷审美人格需要面对时代不断地自我更新和发展。随着时代的进步，人的陶瓷审美观念和陶瓷审美意识变化了，这必然导致陶瓷审美人格的更新。现代陶瓷审美人格的塑造，在现实实践上即要求人们面对时代，以现代意识为参照，提高和拓展陶瓷审美主体对客体形式的自由关照能力和创新能力，进而使个体情感得到规范和升华。在这里要特别注意强化陶瓷审美主体的选择功能和整合功能。所谓选择功能是指陶瓷审美人格定向通过陶瓷审美注意这个窗口和突破口，寻找恰当的陶瓷审美对象，来投射自己的现代陶瓷审美意象；而整合功能即陶瓷审美主体把自己所把握到得陶瓷审美对象的直觉印象与主体的现代人格定向整合在一起，从而达到情景交融、物我和一，实现崭新的陶瓷审美理想。总之，随着现代人类陶瓷审美主体意识的觉醒，人们在具体的陶瓷陶瓷审美实践中愈来愈注入了鲜明地个性特征，在对陶瓷审美的积极参与中，陶瓷审美人格将得到进一步的完善和发展。
从现实实践看，现代陶瓷审美人格的塑造除了陶瓷审美主体的自我实施外，在全社会范围内进行现代陶瓷审美教育也是十分必要地。因为美育的功能直接指向认得生存质量和人格素质的提高。通过实施陶瓷审美的教育促进陶瓷审美情感的发展，使受教育者的感情不断得到优化，促使个性人格协调平衡发展，陶瓷审美人格具有中介性和渗透性，它一方面联系着个体的生理方面，另一方面又联系着理性方面，同时也更多地联系着陶瓷材质、工艺装饰的机体方面，是感性和理性的统一。陶瓷审美人格的发展有利于缓和现代文化环境中个体感觉与思维、自发性于自觉性之间的两级对立，是个体的生存趋于完整，并开拓和发展心灵的独创性和综合能力。从更高层面看，陶瓷审美教育通过对陶瓷审美人格的优化，从客观上促使了社会陶瓷审美文化气氛的形成。它一方面吧人类优秀的陶瓷审美文化传统不断地传递下去；另一方面又将进一步面向时代生活开发和发展个体新的陶瓷审美需要、陶瓷审美能力和陶瓷审美意识，使他们成为陶瓷审美文化的创作者，成为具有自觉地陶瓷审美意识和陶瓷审美创造能力的人，这是毋庸置疑的。(中国传播网 编辑)
《陶瓷研究》第25卷 第一期 2010/1总第97期
艺术家作品联系：陈先生（18600281918）
